Deprem performansı
Donatı detayları, birleşim bölgeleri ve etriye sıklaştırmaları projeye birebir uygulanır; kritik bölgelerde ek kontrol yapılır.
Hizmet bölgesi: Antalya · Isparta · Burdur
Okul, kreş, yurt ve kamu binalarında yönetmeliğe uygun, takvim odaklı inşaat taahhüdü.
Hizmet bölgesi: Antalya · Isparta · Burdur
Eğitim yapılarında iki şey pazarlık konusu değildir: deprem performansı ve takvim. Bir okul binası, yönetmeliğin öngördüğü performans hedefini karşılamak ve eğitim-öğretim dönemine yetişmek zorundadır.
Yeni okul inşaatı, ek derslik blokları, kreş ve yurt yapıları ile mevcut okulların güçlendirilmesi işlerini yürütüyoruz. Kamu işlerinde hakediş dosyası düzeni, yeşil defter, metraj ve kontrol teşkilatıyla koordinasyon süreçlerine hâkimiz.
Faaliyette olan okullarda çalışırken iş programını yaz tatiline ve hafta sonlarına yoğunlaştırıyor, öğrenci güvenliği için çalışma alanını fiziksel olarak ayırıyoruz.
Donatı detayları, birleşim bölgeleri ve etriye sıklaştırmaları projeye birebir uygulanır; kritik bölgelerde ek kontrol yapılır.
Eğitim dönemine yetişmesi gereken işlerde geri sayımlı iş programı kurulur ve haftalık ilerleme raporlanır.
Metraj, yeşil defter ve ataşman dosyaları düzenli tutulur; kontrol teşkilatıyla uyumlu çalışılır.
Faal okullarda çalışma alanı tam bariyerle ayrılır, gürültülü imalatlar ders saatleri dışına planlanır.
Yapılabilir ancak tercih edilmez. Güçlendirme işleri toz, gürültü ve yapısal müdahale içerir; en sağlıklısı yaz tatiline planlamaktır. Zorunlu hâllerde blok bazında tahliye ve tam bariyerle ayrılmış çalışma alanı ile yürütülür.
Bu iş genellikle aşağıdaki kalemlerle birlikte planlanır.
Kolon mantolama, perde ekleme, karbon fiber ve enjeksiyon yöntemleriyle deprem güçlendirmesi.
DetaylarTemelden çatı betonuna kadar kalıp, demir, beton ve duvar işlerinin taahhüdü.
DetaylarRuhsattan iskâna, tüm imalatların tek sözleşme ve tek muhatapla yürütülmesi.
DetaylarŞimdi başlayın
Yerinde ölçü alıp metraja dayalı, yazılı ve tarihli bir teklif sunuyoruz. Hizmet bölgemizde keşif ücretsizdir.